Les contrats d`apprentissage relient les besoins éducatifs aux besoins individuels des élèves. Ce pont est utile quand il y a la diversité dans les besoins et les intérêts des apprenants dans une classe. Un contrat d`apprentissage est un accord, écrit par l`apprenant, qui détaille ce qui sera appris, comment l`apprentissage sera accompli, la période de temps en cause et les critères d`évaluation spécifiques à utiliser pour juger de l`achèvement de l`apprentissage. Les contrats d`apprentissage aident l`éducateur et l`apprenant à partager la responsabilité de l`apprentissage. Les contrats d`apprentissage peuvent être extrêmement efficaces dans l`environnement en ligne. Parce que la rencontre physique avec la classe pour discuter des objectifs d`apprentissage, des objectifs et des attentes ne se produit pas en ligne, les instructeurs doivent être très clairs et concis dans ce qu`ils attendent de l`apprenant. De même, les apprenants doivent également être clairs sur ce qu`ils attendent de l`instructeur. Un contrat d`apprentissage est un document de résultats et d`objectifs d`apprentissage négocié. Fournissez des exemples de contrat d`apprentissage sur une page Web que l`étudiant utilisera. Encouragez les élèves à réfléchir à des idées de contrats d`apprentissage avec leurs pairs en ligne et à négocier le contrat final avec l`instructeur par courriel ou par conférence en ligne. L`apprentissage contractuel peut apporter de nombreux avantages pratiques, y compris une implication plus profonde de l`apprenant dans les activités d`apprentissage qu`ils ont eux-mêmes impliqués dans la planification. Une fois qu`un apprenant traverse le stade de la confusion et de l`anxiété associés à l`élaboration d`un contrat, il/elle se réjouit de mener à bien ses propres plans.

Un autre avantage de l`utilisation de l`apprentissage contractuel est une augmentation de la responsabilisation, puisque le contrat d`apprentissage fournit des preuves plus fonctionnelles et validées des résultats d`apprentissage. Le contrat fournit également un moyen pour l`apprenant de recevoir des commentaires continus sur les progrès accomplis dans l`accomplissement des objectifs d`apprentissage. Le contrat pédagogique explore la relation entre l`enseignant et l`étudiant et plaide en faveur de la reconception de la pédagogie. Il divulgue cette relation comme étant celle qui depuis l`antiquité a été considérée comme une scène de donner-et-prendre, où l`enseignant échange la connaissance pour une sorte de paiement par l`étudiant et où la pédagogie court toujours le risque de devenir un contrat rompu. Le livre cherche à libérer l`enseignement et l`apprentissage de cette scène historique et les angoisses qu`il engendre, arguant qu`il existe d`autres moyens de concevoir l`économie sous-jacente aux activités pédagogiques. Le manque de temps de planification peut conduire au territorialisme. Sans temps pour planifier un bon équilibre du contenu et de l`individualisation, un enseignant général Ed peut devenir protecteur de son sujet, ou un spécialiste peut devenir protecteur de ses étudiants.

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